人在必要时要经常洗脑，东西家具要擦洗，咱家电脑也不例外。不但外面擦灰，电脑里面也掏心掏肺洗心革面。这段时间清理得尤为频繁。邾宝他爹由第一次的热情高涨、主动细心、高品质地重装，直到后来慢慢疲倦地被动地拖沓地敷衍地应付。

如果说病毒是蝴蝶，那邾宝的小手就是花粉，凡花粉一触电脑，蝴蝶随即吸来。可恶的蝴蝶，烦人的花粉。
本规定邾宝用台式电脑，绝对不可以碰妈妈的笔记本。但这些只是空头规定。那双小手不这摸摸，那弄弄就不是邾宝的小手了。那也许是他将来的大手。
因此，一次次地清肠排毒，不小心删了一些照片，邾宝她妈半天找不到，后悔得当场晕倒。心痛啊，那些花钱也买不到的照片，为什么那么偷懒不多备份！！嗯！还有很多东西没装，包括我喜欢的photoshop等。

所以，这段时间，本来就没时间上网，这么一折腾，则更没心情用电脑了。一次次下载，安装，做这些比拖地吸灰要耗时费力得多得多的琐事。你就明白什么是“火页”。
我也给电脑设置密码，但有时他会趁妈妈不在的时候会捣鼓一阵，学着爸爸的样子不是察看网络更改连接，就是这点点，那开开，有时还一本正经地正色道要查资料或给电脑打补丁。并且深为自己对“电脑熟悉的程度”而得意洋洋，说其熟悉只不过是光标移动的速度飞快、鼠标点击速度飞快、浏览页面的速度飞快。大人通常说浏览网页，但见了他上网站看东西后，那才叫浏览，飞快地移动，有时跳出的对话框文字瞄一眼，就点开！于是乎，中了。

 

有一个老掉牙的故事讲美国家长如何教育孩子的，即孩子用剪刀剪破了床单，妈妈并不责怪而是高兴宝宝懂得了用剪刀可以剪破东西，并鼓励宝宝从中探索启慧。那照此理论，我该鼓励邾宝捣鼓电脑？让他自己体会病毒的危害，让他自己承受麻烦，解决问题，并从中接受挫折教育，从而吸取教训。这样远胜妈妈的循循絮叨？可是这条教育实践所需的时间和精力的成本似乎好高，得如此这般地考验做父母的耐心与耐力，噢--买嘎得！

有时候，我也会说“看，不听妈妈言，吃亏在眼前”。可是小小伙子就是喜欢自己去试验，多数时候是出于好奇，但有时候也免不了是逆反心理。妈妈越是反对，越要去做。

据研究表明，中国中小学生的动手能力、操作能力与实践能力比他们的认知能力差。那么把培养孩子的动手能力、操作能力、实践能力以及探索精神的这个责任，无疑推给了父母。父母必须鼓励孩子自发的探索活动，爱护孩子的好奇心。
因此，我不能扼杀他的好奇，不能因噎废食。
因此，我，必须，让他老人家继续捣鼓。不过，可是，我的笔记本还是设置了密码。要弄还是固定一台让他弄，让他也多洗洗脑。